ВИ у еколошком образовању

Завршено 0 од 14 лекција (0%)
Изађи из курса

3.00 Ресурси

Испод се налази листа ресурса који су консултовани и коришћени у развоју овог курса. Позивамо вас да прегледате ове ресурсе и научите још више о вештачкој интелигенцији и генеративној вештачкој интелигенцији у образовању одраслих и еколошком образовању.

Ресурси
  • Aggarwal, D. 2023. “Green Education: A Sustainable Development Initiative with the Power of Artificial Intelligence (AI).” Journal of Image Processing and Intelligent Remote Sensing 3 (5): 39–44.
  • Almarie, B., et al. 2023. “The Use of Large Language Models in Science: Opportunities and Challenges.” Principles and Practice of Clinical Research 9 (1): 1–4.
  • Ardoin, N. M. 2013. “An Exploration of Future Trends in Environmental Education Research.” Environmental Education Research 19 (4): 499–520.
  • Chang, C.H., and G. Kidman. 2023. “The Rise of Generative Artificial Intelligence (AI) Language Models—Challenges and Opportunities for Geographical and Environmental Education.” International Research in Geographical and Environmental Education 32 (2): 85–89.
  • Das, S., et al. 2024. “The Integration of AI Technology into Environmental Education.” In Life as Basic Science: An Overview and Prospects for the Future, 1: 223–47. International Academic Publishing House.
  • Huang, S.P.. 2018. “Effects of Using Artificial Intelligence Teaching System for Environmental Education on Environmental Knowledge and Attitude.” Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education 14 (7): 3277–84.
  • Kiraz, A., and I. Danju. 2025. “Integration of Digital Education into Environmental Education: Raising Environmental Awareness through the Media.” In Advanced Studies in Complex Systems: Theory and Applications 2025, 193–202. Springer.
  • Monroe, M.C., et al. 2008. “A Framework for Environmental Education Strategies.” Applied Environmental Education & Communication 6 (3–4): 205–16.
  • Sajja, R., et al. 2024. “End-to-End Deployment of the Educational AI Hub for Personalized Learning and Engagement: A Case Study on Environmental Science Education.” IEEE Access 13: 55169–86.
  • Smith, G. B., et al. 2024. “Ten Simple Rules for Using Large Language Models in Science, Version 1.0.” PLoS Computational Biology 20 (1): e1011767.

Молимо вас да притиснете дугме „Заврши лекцију” да бисте прешли на следећи део курса.

Финансирано од стране Европске уније. Ставови и мишљења изражени у овом садржају су искључиво ауторски и не одражавају нужно ставове Европске уније или Агенције за мобилност и европске програме (AMPEU). Ни Европска унија ни орган за доделу средстава не могу се сматрати одговорнима за њих.