1.08 Etika i pristranost u umjetnoj inteligenciji

1. Općenito se smatra dobrom praksom u obrazovanju odraslih voditi otvorene rasprave o etičkim implikacijama korištenja AI-ja, uključujući pitanja poput privatnosti, pristranosti i odgovorne uporabe, te biti svjestan propisa poput Uredbe EU-a o AI-ju.

1

1

a) Kopiranje cijelog eseja generiranog od strane AI-ja i njegovo predavanje kao vlastitog originalnog rada za ocjenjivanje
b) Korištenje AI alata za pomoć u razumijevanju teškog koncepta, promišljanje ideja za projekt ili dobivanje povratnih informacija o nacrtu koji su napisali, a zatim izrada vlastitog konačnog rada.
c) Namjerno ignoriranje bilo kakvih činjeničnih pogrešaka ili pristranosti koje primijete u rezultatima generiranim od strane AI-ja koji se koriste za grupni projekt.
d) Pokušaj skrivanja činjenice da su koristili AI kao pomoćni alat od svojih nastavnika.

1

a) Slobodno dijeliti sve svoje osobne podatke, uključujući kućnu adresu i brojeve bankovnih računa, bez ikakve brige.
b) Provjeriti postavke privatnosti i politiku platforme te biti oprezan s pružanjem nepotrebnih osjetljivih ili osobnih informacija.
c) Uvijek slijepo slijediti i primjenjivati svaki prijedlog koji AI da, bez obzira na kontekst.
d) Potpuno ignorirati sve savjete ili upozorenja o rizicima online privatnosti.

1

1

a) Kako bi se osiguralo da su predstavljene informacije ispravne, da točno predstavljaju različite perspektive i da se izbjegava pojačavanje štetnih stereotipa.
b) Uglavnom kako bi se lekcija ili zadatak značajno skratili i ubrzali.
c) Zato što je pristranost u AI-ju uvijek vrlo očita i svatko je može lako uočiti bez ikakve obuke.
d) Prvenstveno kako bi se polaznicima pružila zabava pronalaženjem nedostataka u AI-ju.